Urmărește-ne
https://stiri.plus/wp-content/uploads/2018/07/Întrebăm-România-Împreună.jpg

Noutăți Generale

Dragoș Tudorache: Actualul executiv face aceeași greșeală ca PSD, crezând că guvernarea îi aparține

Publicat

pe data de

„Să guvernezi nu înseamnă să împarți posturi și să te ții de scaun cât mai mult cu putință. Nu acesta e mandatul pe care l-a primit PNL nici de la propriii votanți și nici de la societate”, subliniază președintele executiv al PLUS, Dragoș Tudorache, în cadrul unei postări critice la adresa liberalilor, pe care îi acuză că se comportă la fel ca social-democrații.

„Dacă reforma statului propusă de PNL este să înlocuim baronii PSD cu cei ai liberalilor, atunci aș zice: NU, mulțumesc. Asistăm de câteva luni la o preluare tacită a puterii de către PNL, la care PSD reacționează simbolic. Nu am nicio îndoială că există o înțelegere subterană între cele două partide. Dacă nu este una discutată și negociată, e una simbiotică, moștenită din istoria comună a celor două partide.

Pleacă oamenii lor și vin tot oamenii lor. Fie că sunt pesediști, liberali sau pedeliști, știm deja ce îi califică și ce pot face. România de astăzi e opera lor și e îngrozitor de departe de ceea ce ne dorim. Să guvernezi nu înseamnă să împarți posturi și să te ții de scaun cât mai mult cu putință. Nu acesta e mandatul pe care l-a primit PNL nici de la propriii votanți și nici de la societate. Actualul executiv – și PNL, ca partid – face aceeași greșeală ca PSD, crezând că guvernarea îi aparține.

Câțiva politicieni noi recrutați și puși de fațadă ca să creadă lumea că există un nou suflu în PNL nu e suficient”, a scris Dragoș Tudorache pe Facebook.

În acest context, Dragoș Tudorache subliniază faptul că Alianța USR PLUS rămâne singura speranță pentru schimbarea clasei politice. „Rămânem singura forță politică în stare să înțeleagă că societatea chiar vrea schimbarea clasei politice și a metodelor lor de lucru. Și suntem singurii care credem cu tărie că această schimbare e posibilă, chiar dacă nu facilă. Nimic nu ne poate îndepărta de la idealurile care au dus la apariția USR și PLUS. Alianța e speranța! Am strigat asta în seara de 26 mai 2019, rămâne cât se poate de valabil și în prezent”, a conchis Dragoș Tudorache.

Afirmațiile lui Dragoș Tudorache vin înaintea votului moțiunii de cenzură împotriva Guvernului Orban, care va fi dat, astăzi, în Parlament. Inițiativa de demitere a Guvernului Orban este susținută de PSD, UDMR, Pro România și de grupul parlamentar „Forța Națională”, potrivit Digi24.

Coronavirus

Educația europeană și mondială în perioada de criză COVID-19

Publicat

pe

Se discută cu îndârjire în spațiul românesc despre soarta educației naționale în timpul crizei coronavirus. O parte din animozități sunt stârnite de pozițiile publice conflictuale luate de viceprim-ministrul României și ministrul Educației, stârnind o stare de panică față de posibilul scenariu de înghețare a anului școlar.

Conflictul de poziții publice dezvăluie de fapt, așa cum s-a întâmplat și la Colectiv, o importantă criză de umanitate, dar și o lipsă profundă de reformă instituțională și socială. După 30 de ani de absență, ne îngrozește ceea ce descoperim peste tot, iar educația nu face excepție.

Înghețarea anului școlar a fost amenințarea veșnică a sindicatelor din învățământ, pe vremea când acestea, mânate de interese politice, puneau bețe în roate ministerelor de altă coloratură. Primăvara se activa acest discurs, în care învățământul își arăta puterea, amenințând cu blocarea anului și în consecință obligativitatea tuturor copiilor și tinerilor, de la clasa 0 la ultimul an de facultate și master, de a repeta cursul.

Din păcate, crizele sunt cele care testează mereu fragilitatea sau robustețea sistemelor sociale și instituționale, iar astăzi suntem într-un context cu totul special. Criza COVID-19 vine peste sistemica lipsă de viziune a educației românești, lipsă de instrumente și lipsă de competențe digitale în rândul cadrelor didactice – toate necesare pentru o educație online. Mai complicat decât în multe alte țări, România se confruntă și cu o realitate demografică dificilă, care ține mai degrabă de șanse egale la educație, imposibil de echilibrat între zona urbană și cea rurală sau periferică, între cei cu venituri medii și cei aflați în sărăcie extremă. 

Dar pentru a putea analiza scenariul înghețării anului, haideți să parcurgem starea educației a unora din cele mai cunoscute state:

Anglia – nu ia în considerare închiderea anului școlar, dar momentan primul ministru Boris Johnson a declarat doar că școlile se închid pe perioadă nedeterminată și că examenele, fie că sunt GCSE (General Certificate of Secondary Education ), fie că sunt A-Level, sunt toate anulate. La Universitate, totul a trecut on-line, iar ceremoniile de absolvire din mai se vor desfășura, dar fără public. 

Germania – Ieri a avut loc conferința miniștrilor educației din landuri ca să decidă ce o să se întâmple cu examenul lor de bacalaureat. Momentan, Germania nu are ore online, elevii fac teme pe „moodle” – platformă de e-learning utilizată la scară națională, fără să țină cont de fostul orar. Au amânat luarea deciziei până după Paște, când vor analiza opțiunile pentru calendarul școlar posibil. 

Franța: Varianta înghețării anului școlar este exclusă. Toată lumea muncește acum pentru digitalizarea obiectelor pe care le predau și comisiile pregătesc variante de examene pentru formatul digital. 

Suedia – probabil că încrederea lor în corpurile viguroase ale străbunilor a determinat Suedia să fie una dintre puținele state care nu a luat până acum nicio măsură împotriva răspândirii acestei molime moderne. Cursurile se desfășoară cu normalitate, copiii și studenții merg la ore, profesorii lor, la fel, părinții acestora își văd liniștiți de viața de zi cu zi.

Italia: Toate activitățile educaționale se fac în streaming, inclusiv examenele viitoare parțiale și cele finale. 

Spania – Ieri s-a încheiat comitetul de educație al Spaniei care a hotărât ca toate examenele care erau planificate să aibă loc la sfârșitul lunii mai, să fie mutate la final de luna iunie și unele în data de 11 iulie. Scenariul pe care se lucrează este închiderea anului școlar (dacă va fi posibil) pâna la jumătatea lunii iulie.

Cehia – Decizia ministerului este cât se poate de clară: nu se îngheață anul școlar. Au prelungit deocamdată vacanța. Dacă e nevoie se va prelungi anul școlar curent până în luna septembrie și noul an școlar va putea începe din luna octombrie. Toate cursurile facultative între timp sunt anulate.  

Ungaria – ia în calcul variantele online de studiu și intrarea forțată în vacanță. Examenele de Bacalaureat ar fi trebuit deja să înceapă și se caută soluții pentru această situație. Universitățile au autonomie și au decis fie continuarea predării și evaluării online, fie intrarea în vacanță.

Serbia – Rectorul Universității din Belgrad a declarat ieri într-un interviu că Universitatea ia în calcul prelungirea anului universitar, mai ales în cazul orelor practice, orelor de laborator, care nu se pot face online. 

Turcia – cursurile online s-au prelungit până pe 30 aprilie, și pentru școala generală și pentru învățământul liceal și universitar.

Azerbaijan – au intrat în vacanță direct, până pe 15 aprilie, cu prelungire. După 15 aprilie sunt analizate din nou toate scenariile posibile. 

Maroc și Tunisia, țări pe care le considerăm africane și atât, au luat măsuri foarte severe: cursurile principale se transmit cu ajutorul televiziunilor, seminariile, lucrările practice se fac prin platformele puse la dispoziție de către universități și școli. Elevii au orarul adaptat la programarea cursurilor la televizor. E adevărat că în aprilie începe Ramadanul, sărbătoarea sacră a lumii islamice, și prin urmare vacanța de Ramadan. E important de subliniat faptul că moscheile sunt închise deja de săptămâna trecută.

China – începe timid să redeschidă școlile închise până acum odată cu ridicarea unor restricții de funcționare și transport impuse în perioada lockdown. 

SUA – În SUA, toate cursurile sunt on-line, prin Zoom (varianta pro, gratis prin adresa instituțională). Cel puțin la Arizona State University, nu se îngheață nimic, mai ales că studenții erau cumva obligați și înainte de pandemie să fie totul foarte transparent pe platformă (Canvas): aici fiecare student și profesor trebuie să știe (adică să se vadă exact în Canvas) în fiecare moment unde se află cu materia și cu progresul/evaluarea. Componenta on-line era deja foarte puternic implementată, astfel că trecerea exclusiv on-line s-a făcut cu mare ușurință, a fost o formalitate. Lumea se vaită doar de distanțare socială, dar măcar e vremea frumoasă (aprox. 25°C), iar cei mai norocoși izolați / carantinați sunt cei care stau la casă cu curte. 

România – Originala noastră democrație vine cu această non-soluție a “înghețării”, pe care nici un alt stat din apropierea noastră nu o ia în considerare, iar consecințele înghețării anului școlar ar fi dezastruoase.

Așa cum propuneam și în alte luări publice de poziție, singura opțiune pentru România este aceea a integrării digitalului în școala făcută la distanță, cea a solicitării suportului public (mediu privat, societate civilă, utilizare fonduri europene) pentru conectarea celor deconectați, și modificarea subiectelor de la examenele naționale obligatorii – examenul de capacitate și bacalaureat, pentru a acoperi doar materia cuprinsă în intervalul primelor 25 de săptămâni de școală. Soluții există, haideți să luăm exemplul altor state și să ne mobilizăm pentru acțiune constantă.

Articol scris cu suportul Grupului de lucru Politici Publice în Educație și Diaspora 

Ștefan Pălărie și Oana Ursache

Citește în continuare

Coronavirus

PLUS Suceava solicită testarea de urgență a cadrelor medicale din spitalele din județ, a medicilor de familie și a farmaciștilor!

Publicat

pe

În România, la data de 24 martie, personalul medical reprezenta 13% din totalul persoanelor infectate cu COVID-19, ceea ce ne apropie rapid de procentul înregistrat de Spania și este mai mare deja decât cel al Italiei.

Aceste procente însă au fost înregistrate în Spania și Italia într-un moment mult mai avansat de progresie a epidemiei. În România, deși suntem abia la început de transmitere comunitară, categoria profesională cea mai afectată este exact cea care ar fi trebuit să fie cea mai protejată.

„În condițiile în care Spitalul Județean din Suceava a devenit principalul focar de infecție din țară, solicităm ferm autorităților testarea de urgență a tuturor cadrelor medicale din toate spitalele sucevene, a medicilor de familie și a farmaciștilor expuși zilnic contaminării. Știm cu toții ce s-a întâmplat la spitalul județean, dar în absența testării nu avem decât o prefigurare a dezastrului ce va urma în celelalte unități spitalicești din județul Suceava.

Faptul că avem atâtea decese la Suceava se datorează, între altele, și modului de testare: tardiv, lent, cu priorități care nu au răspuns modului de contaminare. Schimbarea modului de testare este necesară pentru a ne proteja în primul rând medicii. Vom avea mare nevoie de ei, și nu doar la urgențe sau la terapie intensivă, dar și la tratarea cazurilor ușoare sau moderate acasă, pentru că va sosi și acest moment în care pacienții confirmați vor rămâne sub tratament acasă în monitorizarea medicilor de familie.

Solicităm testarea de urgență a personalului medical din spitalele județului Suceava, a medicilor de familie și farmaciștilor, nu mai este timp pentru declarații politice!”, se arată într-un comunicat al PLUS Suceava.

Citește în continuare

Coronavirus

APEL PUBLIC de solidaritate către Colegiul Medicilor Dentiști pentru sprijinirea Spitalului Județean Suceava cu materiale medicale de protecție și dezinfecție!

Publicat

pe

Suceava a devenit cel mai mare focar de coronavirus din România, iar situația este în continuă degradare, cu numeroase decese și cazuri confirmate, dintre care un număr important de cadre medicale.

Una dintre cele mai mari probleme cu care se confruntă medicii și personalul medical atât la nivelul municipiul Suceava, cât și la nivel de județ, este lipsa de materiale medicale de protecție și dezinfecție, aceștia fiind trimiși în prima linie de luptă cu virusul fără a se putea proteja.

„Sunt semnale foarte clare din partea cadrelor medicale că decizia de transformare a Spitalului Județean de Urgență Sfântul Ioan cel Nou din Suceava în centru de tratare a pacienților cu COVID – 19, decizie la care s-a opus inclusiv Colegiul Medicilor din Suceava, s-a luat înainte de a se asigura SUFICIENTE mijloace de protecție a personalului medical.

Întrucât, prin măsurile luate la nivel național în urma Ordonanței militare nr. 2 din 21 martie 2020, toate cabinetele de medicină dentară au fost închise, cu excepția celor desemnate pentru urgențe, PLUS Suceava face APEL PUBLIC de solidaritate către Colegiul Medicilor Dentiști să identifice toate resursele disponibile de materiale medicale de protecție și dezinfecție, vitale pentru protejarea personalului medical din cadrul Spitalului Județean Suceava, personal care se află pe linia întâi în lupta cu noul coronavirus și să le pună la dispoziția acestora!” – declară Adrian – Radu REY (președintele filialei județene PLUS Suceava)

Citește în continuare

Cele mai citite